かかしができた

紙を破って破って破りまくれ! 満足したら次は袋詰めだ! そして木に縛れ!
乱暴狼藉の限りを尽くして 気付けば「かかし」が出来ていましたとさ。

対象/高等部 重度障害クラス 実施期間/6時間

準備物/新聞紙、広告、おはながみ、シュレッター(電動、手動)、送風機、古着、角材

今日は何の日?

「新聞を好きなだけ破っても良い日」です。 みんな知ってた?

ぼくはシュレッター派です。    やっぱハサミでしょ。

気が付けば、辺り一面、紙くずの海と化していました。

いやっほーっ。新聞サイコー!

ところでこのホースは・・・。

うっひょー。紙が宙を舞う~!。
まるでホコリ、いやいやそれを言うならダイヤモンドダストでしょ。

はいはい、そろそろお掃除の時間ですよっと。

野郎ども、お宝を袋に詰めるだけ詰め込んで とっととずらかろうぜい!

ところで、なんなんだこの袋はよー。

なんでもいいから木に縛っちまえー。

ぐるぐる巻きだー。まいったかー。

おれさまより大きくて 重いじゃねーか。

なんて事言いながらやってたら、海賊みたいな顔ができちゃったよ。

実は「かかし」だったことを種明かししました。 では農場に GO! GO! GO!

設置は先生にお任せします。

悪いカラスから、僕たちが植えた苗を守るのだ!僕たちは海賊じゃない。
正義の味方だったのだった。

スーパー戦隊シリーズ「農場野菜マモルンジャー」

たのしい図工たのしい美術

~エンタテインメントな授業をめざして~ 特別支援学校での小学部の図工、中学部、高等部の美術の個人的実践記録です。 このサイトが障害児教育現場での図工・美術の授業で悩んでおられる方のヒントにでもなれば幸いです。

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