風船アート

いろいろな紙や風船の感触を楽しむ。
色を意識して紙を分類する。
根気強く球形の風船に紙を貼る。

対象/中学部 実施期間/10回程(4、5、6月)

準備物/新聞紙、写真誌、風船、竹筒(風船の固定台)、水で薄めた木工ボンド、容器

新聞紙を細かく破りましょう。できれば短冊状だと曲面に貼るのに都合がいいです。

丸い風船は膨らませても棒状に長い風船はなかなか膨らまないよねー。

丸い風船は竹筒の土台に固定します。棒状に長い風船は...直置きです。

水で溶いた木工ボンドを入れた皿に新聞を浸し、風船に貼っていきます。

風船全体に貼れたら 一度乾燥します。

2層目は白い紙、3層目は広告や和紙など 違う色や素材だと作業がわかりやすい。

完全に乾燥させ、ある程度の強度が出たら、土台の風船を割って取り出します

写真誌を破り、大雑把に色で分類する。今回はスポーツ雑誌「Number」

色別に担当を決めて風船に貼っていきます。

おーい、赤がたりないぞー だれか雑誌の赤いページを探して~!

出来上がった風船を人型に組み合わせて完成。
スカイダイビング~

ちょっとコワい! そしてなぜかリーゼント。

たのしい図工たのしい美術

~エンタテインメントな授業をめざして~ 特別支援学校での小学部の図工、中学部、高等部の美術の個人的実践記録です。 このサイトが障害児教育現場での図工・美術の授業で悩んでおられる方のヒントにでもなれば幸いです。

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